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lunes, 26 de diciembre de 2022
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.jpg "El fracaso de la matemática moderna El fracaso de la matemática moderna Autor: Morris Kline Generos: Educación Ensayo Matemáticas Durante los últimos quince años se ha impuesto en las escuelas norteamericanas un plan de enseñanza de matemáticas modernas o de nueva matemática. Se han escrito cientos de nuevos textos, y millones de niños y jóvenes han sido y están siendo enseñados con este nuevo material. Además se han publicado docenas de libros que explican el nuevo plan a padres y maestros. El dinero, tiempo energías e ideas invertidos en este programa han sido enormes. Y los resultados —según el profesor Kline— totalmente negativos: una generación de analfabetos en matemáticas, con un temor sin precedentes a este campo de la enseñanza, es la prueba más palpable del fracaso de la matemática moderna. La razón está clara: las nuevas matemáticas están dirigidas a una reducida fracción de estudiantes que algún día serán matemáticos de profesión. Los demás se quedan con una formación matemática apenas suficiente para realizar simples operaciones aritméticas, y sin duda insuficiente para rellenar un impreso de declaración de impuestos. El autor reconoce que los antiguos métodos de enseñanza de matemáticas eran imperfectos, pero arguye que una enseñanza que excluya los números en beneficio de unos conjuntos bastante vacíos, no satisface los deseos ni las necesidades de la abrumadora mayoría del estudiantado. El profesor Kline ha escrito una incisiva y razonada refutación de la nueva matemática, unida a un persuasivo alegato acerca de la necesidad de que los educadores admitan su error y busquen un remedio eficaz.")
.jpg "Educar en tiempos inciertos Educar en tiempos inciertos Autor: Mariano Fernández Enguita Generos: Ciencias sociales Educación Ensayo Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales, las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las crecientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria. Esta obra propone examinar con distancia, pero con profundidad, los procesos de cambio en que se hallan inmersas la institución escolar y la profesión docente para, así, devolver a ambas el papel activo que antes tuvieran en el desarrollo social.")
.jpg "Diario Educar. Tribulaciones de un maestro desarmado Diario Educar. Tribulaciones de un maestro desarmado Autor: Constantino Carvallo Rey Generos: Educación Ensayo Reflexiones sobre la educación ordenados en el transcurso de nueve meses, entre abril y diciembre, el periodo tradicional de los años escolares en el Perú. El gran educador que fue Carvallo supo extrapolar, con sorprendente lucidez, su experiencia personal y puntual en las aulas hacia la realidad nacional en conjunto, para proyectar, de ese modo, una radiografía sobre la enseñanza en el Perú.")
.jpg "Sobre educación Sobre educación Autor: Bertrand Russell Generos: Educación Ensayo En este ensayo, Russell parte de la idea de que la educación que deseamos para nuestros hijos depende de nuestros ideales acerca del ser humano. Ataca así el sistema educativo de la época, en manos de la Iglesia o del Estado, a los que acusa de crear rebaños formando en el conformismo, el autoritarismo y el nacionalismo. Russell busca educar personalidades libres y sensibles, cultivadas en la curiosidad, la confianza en el esfuerzo y el sentido de aventura. Él y su mujer Dora crearon una escuela en Beacon Hill en donde intentaron llevar a la práctica sus ideales educativos. El valor actual de estos ensayos reside en lo pausado y racional de su análisis, en la claridad de sus propuestas y la amenidad de su lectura: «Cuanto he de decir —escribe Russell— no es sino el resultado de mis preocupaciones con respecto a mis hijos; no hay, pues, en ello nada de remoto ni teórico, y espero que ayudará a otros padres a aclarar ideas, bien sea para compartir o para rechazar mis opiniones». Un libro en el que el propio Russell consigue lo que quiso para los niños: despertar la curiosidad y la reflexión convirtiendo su discurso en una entretenida aventura.")
.jpg "Contigo aprendí Contigo aprendí Autor: Carmen Guaita Fernández Generos: Divulgación Educación Psicología La clave de la educación está en ayudar a los hijos a ser felices y capaces de hacer felices a los demás. Hay que mostrarles el camino, proveerles de buenas botas, cogerles de la mano y después apartarse para que construyan su camino al andar. Las herramientas con las que se educa son el amor y el sentido común, y los ingredientes que forman parte del modo de empleo de la vida son, sin duda alguna, los valores. Carmen Guaita recoge en este libro entrevistas a personajes de la vida pública con el objetivo de reflexionar sobre la educación y los valores. Todos ellos responden desde la perspectiva de su experiencia vital a cuestiones concretas: Pastora Vega habla sobre la belleza, Fernando Savater sobre la ciudadanía, Jorge Valdano sobre los valores del deporte, Carmelo Gómez sobre la disciplina, Javier Urra sobre la familia de hoy, Víctor Ullate sobre la fuerza de voluntad, Federico Mayor Zaragoza sobre la cultura de paz, Monseñor Carlos Amigo Vallejo, sobre el sentimiento religioso…")
.png "\"Hacia Una Educación De Calidad Que Potencia El Reconocimiento De La Diversidad a través de las TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento\", nos adentramos en el maravilloso viaje de la educación inclusiva y su relación con las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento. A lo largo de estas páginas, descubriremos cómo la combinación de una educación de calidad y el uso efectivo de las TAC pueden transformar el panorama educativo, abriendo un mundo de posibilidades para todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. En este escrito, encontraremos una mirada profunda y comprometida con la promoción de la diversidad y la inclusión en el aula. Desde los fundamentos de la educación inclusiva hasta las teorías del aprendizaje y su aplicación en este enfoque, cada capítulo nos guiará a través de un recorrido lleno de reflexiones, ejemplos y herramientas prácticas para implementar una educación más equitativa y respetuosa. Los autores nos llevan de la mano por la historia y evolución de la educación hacia la inclusión y las TAC, y nos invita a explorar cómo estas tecnologías pueden potenciar el aprendizaje colaborativo, la comprensión intercultural y la evaluación inclusiva. Cada capítulo está respaldado por investigaciones y estudios que demuestran la eficacia de estas prácticas, ofreciéndonos un enfoque basado en la evidencia y la experiencia. Este trabajo no solo se limita a describir las ideas sociales y culturales de la incorporación de la tecnología en el aula, sino que también nos desafía a reflexionar sobre los aspectos éticos y morales de este cambio educativo. A través de ejemplos concretos y casos de éxito, los autores nos muestran cómo las TAC pueden mejorar la experiencia educativa de personas con discapacidad y fomentar la participación activa de todos los estudiantes.")
